V okviru projekta je bilo na Filozofski fakulteti izvedenih 20 pilotnih projektov, pri katerih je sodelovalo dvanajst oddelkov. Posebno pozornost so namenili sodobnim pristopom k poučevanju, razvoju digitalnih in trajnostnih kompetenc ter pripravi novih učnih gradiv.
Projekt je potekal v sodelovanju Univerze v Ljubljani, Univerze v Mariboru in Univerze na Primorskem. Po besedah vodje projekta na Univerzi v Ljubljani Janeza Vogrinca so skupaj posodobili približno 160 predmetov ter v študijske vsebine vključili področja trajnostnega razvoja in digitalnih kompetenc.
Poleg prenovljenih predmetov so nastali tudi različni študijski materiali, priročniki, znanstvena monografija in drugo strokovno gradivo, namenjeno nadaljnjemu razvoju pedagoškega izobraževanja.
Koordinatorka projekta na Filozofski fakulteti Andreja Retelj je poudarila, da se učinki projekta šele začenjajo kazati v novih znanjih, kompetencah in pristopih, ki bodo prihodnjim učiteljem pomagali pri delu v šolah.
Pomemben del projekta je bil namenjen tudi trajnostnemu razvoju. Na Oddelku za geografijo so uvedli nov predmet Uvod v trajnostni razvoj, pri katerem so študenti pripravili 19 učnih gradiv za uporabo v srednjih šolah.
Razstava o rezultatih projekta bo v avli Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani na ogled do 16. junija.
